教育理论文章列表
如何提高课堂教学的效率
所谓效率，就是单位时间内所完成的工作量；所谓高效率，就是在有限的时间内获取最佳效益。提高课堂效率，就是在课堂40分钟有限的时间内最大限度地使...
浅谈教育学教学中提高学生实践能力的策略
摘 要：教育学是心理学与教育学的交叉学科，它并不是一般的学科原理在教育中的应用，它研究的核心问题是学生的学习规律以及根据学习规律而产生的教...
精心使用导学案，努力构建高效课堂
摘 要：导学案是学生自主学习的前提和保障，是实现高效课堂的关键，如何使用好学案就变得非常重要。我主要是从以下几方面做的：课前自学、 课堂导学...
谈谈“兴趣”在综合实践活动中的地位
综合实践活动不仅使自主、合作、探究 的学习方式有了用武之地，而且不同的活动能使学生尝到打算的细致、准备的精心、活动的辛劳以及成功的滋味,这些...
浅谈表扬在教学过程中的作用
表扬，具体在教学中就是指对受教育对象肯定性的评价，其形式有口头表扬、通报表扬及嘉奖等等。教师如能在教学中充分运用表扬来肯定学生作业的努力，...
改进课堂教学 提高教学质量
新课程强调，教学是教与学的交往、互动，是师生双方面的相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，而不是教师单方面的输出和学生单方面的接受。在整...
摆脱教育困境，开启以人为本的教育
摘 要：本文旨在指出物质主义教育的狭隘，凸显当代教育改革的迷茫，提出教育研究者只有跳出心智思辨有限范围的束缚，开启超然的视野，才能引领教育...
关注中等生，提高优秀率
作为在班级中占较多人数的中等生，作为一个温和而又沉默的群体，这一部分学生学习成绩不冒尖，普遍比较稳定，虽会有波动，但少有明显下降的危险。再...
让倾听成为学生的一种良好习惯
摘 要：善于倾听是现代人必备的素质之一，它体现了对人起码的尊重。就小学生而言，通过倾听，从别人的成功中学习经验，从失败中吸取教训，是学习的...
在教学中研究 在研究中教学
一、背景分析 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中提出：教师在教育教学中要注重学思结合。倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教...
用活教材 激活课堂 教活数学
摘 要：新课程背景下，如何从生活实际入手，将数学课教活？这是大家共同关注的问题。本文从用活教材、激活课堂两个方面探讨如何教活数学。 关键词：...
如何激发学生的学习兴趣
培养浓厚的兴趣可以让学生在轻松自由的氛围中学习、求知，这样学生们收效大。因此我们可以这样说，兴趣是求知的前提，是学习的巨大原动力，在政治课...
给教育一把戒尺
引言：本人教授初中的信息技术课10年余，对教育有些自己的看法。教育除了表扬这个法宝外，还需要戒尺。特别是初中阶段的学生，处于发育阶段，酷爱表...
和谐教育之我见
摘 要：和谐是一种境界，是中华民族传统文化精神的精髓，和谐是一种美。在中国传统文化中，和有多重含义，即协调、融洽、匹配。如孟子提出天时不如...
树立人本理念 培养良好习惯
摘 要：要充分尊重学生，培养学生的自学习惯和学习方法，激发学生学习的主动性，从而获得熟练的学习技能。要多一些人文关怀，为学生的终生学习奠定...
打开学生的心窗 走进学生的心扉
以人为本的教育理念犹如一股新鲜的血液融化了僵硬的、传统的教育思想，它使师生交往在更加融洽的氛围中互动，打开学生的心窗，走进学生的心扉，感悟...
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